Smartphones, tablettes numériques, ordinateurs portables : ces outils entièrement intégrés à nos vies privées et professionnelles bouleversent nos organisations sociales et questionnent nos manières d’apprendre. Comment s’y adapter et préparer les énérations futures ? · Quelles sont les modalités pédagogiques à mettre en place (alphabets, mind maps, savoirs fondamentaux, etc.) ? · Quelles sont les compétences qui seront valorisées professionnellement ? · Comment faire vivre nos identités virtuelles ? · Sur quels fondements reposeront nos organisations sociales et professionnelles (collaboration, réseaux, etc.) ? · Dans quels lieux pourrons-nous acquérir ces compétences et développer de nouvelles capacités ?
